Les apprenants de TechBees Academy, au Ghana, reçoivent des places gratuites dans le cours d'IA de Cyberiad Labs

RALEIGH (Caroline du Nord) et ACCRA (Ghana), 26 octobre 2026. Cyberiad Labs et Edubyte Africa ont annoncé aujourd'hui un partenariat qui permet aux apprenants de TechBees Academy, l'initiative d'Edubyte Africa dédiée à l'apprentissage du codage pour les jeunes, de bénéficier de places gratuites dans les classes de Cyberiad Labs. Cette initiative commence avec 100 places dans la classe qui débutera le lundi 2 novembre 2026, et d'autres places seront proposées dans les classes suivantes. Le cours, Introduction à l'IA et aux LLM (grands modèles de langage, le type d'IA qui sous-tend les applications de chat comme ChatGPT), se déroule en ligne, à temps partiel, et s'étend sur quatre semaines.

Les places de TechBees Academy s'ajoutent à celles ouvertes au public, qui sont déjà toutes pourvues pour chaque classe jusqu'à la fin de l'année 2026. Ces places sont destinées aux jeunes que TechBees forme gratuitement dans le village où Felix Fleku a débuté son parcours, ainsi qu'à ceux qu'elle formera à Accra. Edubyte Africa est le premier partenaire de Cyberiad Labs basé au Ghana.

Edubyte Africa est une entreprise technologique basée à Accra. Elle développe des logiciels destinés aux établissements scolaires et aux entreprises, notamment EduVet, qui aide les enseignants des écoles primaires ghanéennes à préparer des fiches de cours conformes au programme national et à les soumettre à leur directeur pour validation. TechBees Academy propose aux jeunes des formations pratiques en développement logiciel ainsi que des bootcamps dans tout le Ghana.

Felix Fleku, fondateur d'Edubyte Africa, est professeur d'informatique. Avec la TechBees Foundation, il a enseigné gratuitement la programmation à des jeunes dans le Ghana rural. Il s'est depuis installé à Accra, et ses cours gratuits y commencent avec ce partenariat, par TechBees Academy.

« Les cours gratuits permettent d'atteindre les personnes qui en ont le plus besoin grâce à des enseignants comme Felix », déclare Julien Barbier, cofondateur de Cyberiad Labs. « Edubyte Africa développe des logiciels qui continuent de fonctionner même en cas de coupure d'Internet, et nous avons conçu notre cours de la même manière. Un apprenant vivant dans un village où le signal est faible doit pouvoir suivre le même cours qu'un apprenant à Accra. »

Les premiers cours de Felix Fleku se situaient du côté le moins connecté de la fracture numérique au Ghana. Les économistes de la Banque mondiale qui ont analysé le recensement de 2021 au Ghana ont constaté qu'en 2021, 80 % de la population des zones urbaines utilisait Internet, contre 54 % dans les zones rurales, et que cet écart s'était creusé depuis 2010.

« Dans les zones rurales du Ghana, j'ai pu constater tout ce dont les jeunes sont capables dès lors qu'on leur donne la possibilité d'apprendre », déclare Felix Fleku, fondateur d'Edubyte Africa. « Je souhaite désormais offrir cette même chance aux jeunes d'Accra. L'intelligence artificielle modifie les connaissances dont ils ont besoin : comment elle fonctionne, comment bien l'utiliser et quand ne pas s'y fier. Grâce à Cyberiad Labs, nos apprenants bénéficient gratuitement de tout cela et peuvent apprendre sur un téléphone ou un ordinateur. » (traduction de Cyberiad Labs)

Le cours de Cyberiad Labs, Introduction à l'IA et aux LLM, explique ce qu'est l'IA, comment elle fonctionne et dans quels cas elle présente des limites. Il suffit d'un téléphone ou d'un ordinateur pour y participer. Le cours est dispensé en anglais, rédigé dans un langage simple, et chaque chapitre est accompagné d'un lecteur qui le lit à voix haute. Dès le premier jour, les apprenants installent un modèle d'IA gratuit qui fonctionne sur leur propre appareil, même en cas de coupure d'Internet. Au cours de la première semaine, ils découvrent que ce système qui répond avec tant d'assurance n'est en réalité qu'un programme capable de prédire du texte, petit à petit, et qu'il peut se tromper. Tout au long du cours, ils s'entraînent à vérifier ses réponses, à lui demander ses sources et à les vérifier, puis à décider par eux-mêmes quand s'y fier. La première classe de Cyberiad Labs a débuté le 14 septembre avec 1 005 apprenants issus de 51 pays, dont 95 % en Afrique. Ses apprenants ont attribué aux séances une note moyenne de 4,8 sur 5.

« J'ai suivi l'intégralité de mon programme d'ingénierie logicielle sur une tablette Android, je sais donc jusqu'où l'on peut aller sans ordinateur », déclare Youssef Charif Hamidi, cofondateur de Cyberiad Labs. « Nous avons d'abord conçu notre cours pour les téléphones. Si le téléphone d'un apprenant ne permet pas d'exécuter le modèle d'IA, il effectue cette partie avec un camarade de classe, ainsi personne n'est obligé d'acheter un nouveau téléphone pour participer. »

Les apprenants de TechBees Academy s'inscrivent à l'aide d'un code fourni par Edubyte Africa, et le cours leur est proposé gratuitement. Il s'agit du huitième partenariat éducatif annoncé par Cyberiad Labs.

À propos de Cyberiad Labs

Cyberiad Labs apprend aux gens à travailler avec l'IA sans la laisser penser à leur place. Ces compétences comptent pour garder un emploi ou en trouver un, et aident les organisations à s'adapter quand l'IA transforme leur travail. Cyberiad Labs enseigne directement aux apprenants et travaille aussi avec des écoles, des universités, des entreprises, des ONG et des gouvernements.

Julien Barbier a cofondé Holberton School, une école d'ingénierie logicielle sans professeurs, sans cours magistraux et sans frais de scolarité à payer d'avance. L'établissement est passé d'un seul campus à San Francisco à 32 campus à travers le monde avant d'être racheté. Il a ensuite dirigé les activités produit et croissance chez ALX, pour l'ensemble de ses programmes d'ingénierie logicielle et d'IA appliquée, où le nombre d'apprenants est passé de quelques milliers à plus de 1,6 million. Avant Holberton, il a été le premier responsable du marketing, de la croissance et de la communauté chez Docker.

Youssef Charif Hamidi est ingénieur full-stack. Il a appris à coder chez ALX, dans le programme d'ingénierie logicielle de douze mois que dirigeait Julien. Il l'a terminé sur une tablette Android, parce qu'une infirmité motrice cérébrale le limite à environ deux mots par minute sur un clavier d'ordinateur. Auparavant, il a créé MathVellum, un éditeur de mathématiques pour les personnes qui ne peuvent pas tenir un stylo.

Accueil : https://www.cyberiadlabs.com

Mission : https://www.cyberiadlabs.com/mission.html

Partenaires : https://www.cyberiadlabs.com/partners.html

À propos d'Edubyte Africa

Edubyte Africa, par son initiative TechBees Academy, se consacre à donner les moyens d'agir à la prochaine génération africaine en proposant des solutions éducatives accessibles et portées par la technologie, une initiation au numérique et des programmes innovants de formation informatique, pour combler le déficit de compétences numériques et former des talents prêts pour l'avenir. https://www.edubyteafrica.com

Coordonnées

Julien Barbier, cofondateur, Cyberiad Labs, julien@cyberiadlabs.com

Felix Fleku, fondateur, Edubyte Africa, info@edubyteafrica.com

Sources

• World Bank Blogs, « Ten Facts About Digital Technology Adoption in Ghana », par Andrew Dabalen et Justice Tei Mensah, 3 juillet 2023.